Книга – добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Для нас, педагогов, эти слова звучат как непреложная истина. А наши воспитанники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Поэтому наша задача, в первую очередь, состоит в построении работы таким образом, чтобы книга присутствовала в различных областях деятельности ребенка, дети имели возможность каждодневного общения с книгой, могли развивать свои литературные интересы.

Вся работа проходит через несколько этапов.

1   этап. Диагностический.

• Анализ состояния воспитательно-образовательной работы.
• Анализ уровня представлений детей (диагностика, опрос).
• Анализ работы с родителями (анкетирование, анализ планирования).

2   этап. Методическая работа.

С целью изучения темы и обмена педагогическим опытом проводятся педсоветы:

«Приобщение детей к художественной литературе», «Взаимодействие детского сада и семьи в воспитании интереса и любви к книге», «Сказка как средство развития ребенка», «Книжный уголок в группе», неделя творчества – занятия по художественной литературе.

3   этап. Практическая деятельность.

В ходе этого этапа проводятся различные мероприятия с детьми и родителями.

Хочется предложить вниманию некоторые формы работы с детьми и родителями по воспитанию интереса к книге.

• Мини-сочинения родителей «Книга в жизни моего ребенка».

Цель данного мероприятия – популяризация семейного чтения, выявление положительного опыта семейного воспитания. Родители   в свободной форме высказывают свое мнение о роли книги в развитии ребенка, какие литературные предпочтения у детей существуют, как организуют детское чтение в семье. Анализ сочинений покажет, что их авторы – это родители, заинтересованные в воспитании и развитии своих детей. Они читают детям много произведений, обсуждают их, являются постоянными посетителями библиотеки. Именно такой опыт семейного воспитания может и должен являться примером для других родителей.

• Читательский клуб «Вместе с книгой мы растем»

Участники читательского клуба – дети и родители групп дошкольного возраста. Цель работы: воспитание интереса и любви к книге.

• Творческие конкурсы
• конкурс самодельной книги «Сделаем книгу сами, своими руками».
• конкурс – фантазия «Страничка из книжки»;
• конкурс поделок и рисунков «Любимый сказочный герой».