Версия для слабовидящих
Структура
Контактная информация
Адрес
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Здоровый ребенок»
Таганрог, ул. Кольцовская, 112-1
Часы приема и консультаций родителей
Заведующий: Соловьева Татьяна Александровна
Телефон заведующего: +7 (8634) 64-45-70
График работы
Перерыв: Без перерыва
Часы работы: 06:30 - 18:30
Выходные дни: Суббота, Воскресенье
Телефоны
+7 (8634) 64-45-70
+7 (8634) 36-79-94 бухгалтерия

Детский сад «Здоровый ребенок»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Здоровый ребенок»
-

Детский сад «Здоровый ребенок» - это маленький островок детства посреди океана шумной городской жизни, расположен в экологически чистой природной зоне. 

Девиз нашего коллектива: «Ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».
Нашему учреждению более 30 лет, но мы идем в ногу со временем.  Коллектив дошкольного образовательного учреждения видит свою миссию в обеспечении охраны здоровья, психологического сопровождения и развития личности ребенка в условиях построения образовательного процесса ДОУ.
На основании Концепции и Программы развития ДОУ педагогическим коллективом определены цель и направления работы. Концептуальная цель – познавательно-речевое и социально-личностное развитие дошкольников на основе интегрированного взаимодействия педагогов и специалистов, реализующих коррекционные и развивающие программы и технологии.

Лицензия и свидетельство об аккредитации в соответствии с Законом РФ «Об образовании» дают право МБДОУ ДС «Здоровый ребенок» на ведение образовательной деятельности и получение льгот, установленных законодательством Российской Федерации.

 

Телефоны «Горячих линий»

Детский «Телефон доверия» (служба экстренной психологической помощи): 8-800-2000-122

«Горячая линия» по борьбе с распространением наркотиков: +7 (863) 240-81-00

«Горячая линия» по борьбе с незаконным оборотом алкогольной продукции: +7 (863) 262-35-54

«Единый социальный телефон» консультация по вопросам социальной защиты: 8-800-555-0-222

 

  • Кто здесь был?
  • Пока никто не отметился
RSS лента
Как подготовить детей к условиям детского сада
А.Ю. Кругликова, педагог-психолог
КАК ПОДГОТОВИТЬ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА

Почему у детей при поступлении в детский сад возникает страх разлуки?
Потому что дети:
•       эмоционально привязаны с рождения к матери и к привычным домашним условиям, это – возрастная особенность ребенка в младенческом и раннем возрасте, позволяющая ему расти и полноценно развиваться в атмосфере безопасности и защиты;
•       различны по своему способу освоения нового жизненного пространства: одни идут навстречу ко всему новому, незнакомому и поэтому адаптируются легко и радостно, другие от природы имеют слабую нервную систему, тяжело переживают смену привычной обстановки, что провоцирует повышенный уровень тревожности и страхи;
VIII Международный Чеховский книжный фестиваль
Следующие записи

 Награды и иные достижения образовательного учреждения

6 педагогов МБДОУ награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ. Три педагога – победители областного конкурса «Лучший педагогический работник дошкольного образования Ростовской области».
Педагог-психолог и учителя-логопеды являются лауреатами Национального профессионального психологического конкурса «Золотая Психея» в номинации «Лучший проект 2006 года». Участие педагогического коллектива в исследовательском проекте «Семейная групповая логопсихотерапия как средство преодоления логоневроза (заикания)» под рук. д. психол. н. Н.Л. Карповой (грант РГНФ 04-06-00269а), г. Москва. На базе ДОУ в 2007 г. открыта областная экспериментальная площадка, реализующая проект «Создание организационной модели семейной групповой логопсихотерапии для детей, имеющих отклонения в развитии, в условиях детского сада».
Имеются награды за участие педагогов во Всероссийском Заочном форуме «Педагогический Олимп», организованном Малой академией наук «Интеллект будущего»; во Всероссийской конференции по экологическому воспитанию; в ежегодном Всероссийском научно-практическом семинаре «Управление качеством образования» (Краснодарский край), в 4-ом детско-юношеском областном конкурсе «Чтобы счастлива, сильна была любимая страна» в номинации «Лучший рисунок».

 

В Центре ведутся разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы:
- физкультурные занятия, физдосуги, физкультурные праздники, физминутки в течение занятий, утренние гимнастики, гимнастики пробуждения после дневного сна, закаливающие процедуры, физиопроцедуры, лечебный массаж, точечный массаж, солевые дорожки, ЛФК, занятия верховой ездой и др.;
- созданы хорошие условия для художественно-эстетического развития детей (в помещении изостудии находится необходимое оборудование для проведения занятий по ИЗО, собраны малые скульптурные формы, образцы народно-прикладного искусства, картины таганрогских художников и т.д., проводятся занятия кружка «Волшебная кисточка»;
- в музыкальном зале – музыкальные занятия, праздники, конкурсы, развлечения, фольклорный кружок «Веселые нотки»; 
- в театральной студии – игра в любимые сказки с использованием разнообразных видов театров и всевозможных костюмов, театральный кружок «Гномики»; создают декорации в кружке ручного труда «Умелые ручки»);
- большое внимание уделяется интеллектуальному развитию, реализуется развивающая программа Л.А.Венгера «Развитие», действует экспериментальная лаборатория «Почемучка», Архитектурная школа папы Карло, кружок английского языка «Дисней-клуб»;
- осуществляется работа по коррекционно-педагогическому обучению детей с нарушениями речи (заикание, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи). Создана единая система работы по коррекции речевых расстройств у детей 4-7 лет.


Центр активно сотрудничает с Психологическим институтом Российской Академии образования. Под руководством доктора психологических наук, ведущего научного сотрудника ПИ РАО Карповой Н.Л, благодаря чему в ДОУ создана дошкольная группа семейной логопсихотерапии. Учителем-логопедом Центра разработана программа «Семейная групповая логопсихотерапия для заикающихся дошкольников в условиях детского сада». В работе с родителями и с заикающимися детьми используются: ежедневная утренняя гимнастика Стрельниковой, создающая прекрасное настроение, артикуляционная гимнастика, занятия по развитию речи, аутогенная тренировка, сказкотерапия, элементы коммуникативно-речевого тренинга. На базе группы ведется многолетнее экспериментальное исследование по изучению детей, страдающих заиканием, и разработка способов его преодоления. Накоплен значительный положительный опыт сотрудничества с семьями детей. 
Педагогом-психологом Центра разработана программа «Психологическое консультирование как средство оказания профессиональной помощи родителям детей, не посещающих дошкольное учреждение». Оказывается методическая, диагностическая, консультативная помощь родителям воспитанников детского сада. Разработана и реализуется программа «Система становления и совершенствования профессионального мастерства педагогов в дошкольном образовательном учреждении».
В дошкольном образовательном учреждении используются различные формы организации с целью просвещения сотрудников в педагогических и психологических знаниях, такие как семинары, консультации, тренинги, деловые игры, коллективные просмотры. Данные формы работы позволяют оптимизировать педагогический процесс, повысить его эффективность.

 

 

 

 

 

 

Как к Вам обращаться*
В какой форме Вы хотели бы получить ответ
Ваш телефон
Ваш электронный адрес
Кому адресовать обращение
Тема обращения*
Текст обращения*

Введите код:
Смотрите также